变危机为孩子学习的关键

变危机为孩子学习的关键
鼠年新年的欢乐气氛还没有进入高潮便因为疫情戛然而止。绝大多数家庭开端了与世隔绝的日子,幼儿的日子也发作了翻天覆地的改变。他们与小伙伴游玩的时机没有了,连户外活动也根本被制止。取而代之的是新闻里、大人口中种种与新式冠状病毒有关的信息,以及随之而来的焦虑与不安。  当幼儿的日子被新式冠状病毒深刻影响,成人站在维护幼儿、教育幼儿的视点,能够也应当为他们做点什么。  做好镇定科学面临问题的演示  儿童经过身边的成人知道和了解国际。在非常时期,成人看待和应对问题的心情就成了儿童学习的范本。因而,成人应为幼儿做好演示。  首要,成人应尽或许镇定平缓地面临危机,用活跃的心情看问题。新式冠状病毒纵然可怕,但它是可防可控的,而且影响是短期的。抱着这样的心情,成人才不会过于焦虑。这种确认而安稳的感觉对幼儿至关重要。  其次,面临危机,成人表现出的行动力对儿童也有影响。咱们不小看新式冠状病毒,因为它传染性强,对每个人都有要挟。但咱们应让幼儿了解,这种情况下,过健康的日子,才是最科学的应对办法。  比方,要尽或许居家、仔细洗手,严格执行去公共场所戴口罩的要求。一起,家长也要确保幼儿正常作息,确保足够的睡觉,增强免疫力。如有或许,家长还要创造条件,让幼儿在室内也能展开大肌肉活动,一起设法让幼儿经过网络与亲人朋友,特别是与小伙伴保持联系。  再其次,面临缤纷的或许影响幼儿的信息,成人要帮他们慎重辨别。决断屏蔽一些虚伪的或不适合儿童触摸的信息。比方那些“患者无法就医导致过激行为”的内容,或许“吃蝙蝠”之类的缺少依据的视频、图片。相反,成人应筛选出实在、正面且契合幼儿认知水平的信息出现给他们,比方一线医师护理忘我工作救治患者、科学家紧锣密鼓研讨药物、老百姓遵守指挥在家阻隔、友好邻邦为咱们捐献物品等信息,然后让幼儿感受到人世有爱。这是特别时期,咱们有必要给幼儿供给的心思维护。  倾听并引导幼儿参加  幼儿有表达与参加的权力。新式冠状病毒来袭,对幼儿影响并不比成人小。相反,因为掌控的资源有限,幼儿处于更晦气的位置。他们对新式冠状病毒是什么,并不了解,对自己的日子发作的改变也一知半解,但他们能感觉到周围人的焦虑严重。这时,成人除了教他们怎样做,还应听听他们怎样想、怎样说,了解他们惧怕什么,忧虑什么,然后缓解他们的焦虑心情。  幼儿表达才能有限,咱们倾听的办法也应多种多样。咱们不但应鼓舞幼儿说咱们听,一起也应鼓舞他们用绘画、戏曲扮演等办法进行表达。  一起,因为咱们对新式冠状病毒暂时还没有太多办法,人们对日子的掌控感和对未来的决心都有必定程度的下降。幼儿作为人群中的弱势群体,相同也会有这样的心思。此刻,把幼儿的留意力引向他们的才能和未来,关于幼儿心思健康非常有利。  成人除了协助幼儿了解医师协助患者的才能、科学家研讨病毒的才能、国家操控疾病传达的才能,也能够引导他们知道自己的才能。比方不出门集合,便是在协助避免病毒分散。如有条件,他们乃至能够和爸爸妈妈经过各种渠道进行量力而行的捐献,协助受疫情影响的小朋友和他们的家庭。这种“协助他人”的体会能增强幼儿的亲社会性。  教给幼儿适合的常识与技术  新式冠状病毒来袭,使得拓宽幼儿学习内容成为自然而然的事。有意无意地,幼儿都暴露在了关于新式冠状病毒的常识、经历中:从什么是新式冠状病毒到怎样防备,从社会怎样应对到自己能够做什么。一起,幼儿也迫切需求把握一些技术:从怎样洗手到什么时候有必要洗手,从怎样戴口罩到用过的口罩怎样处理。因而,成人应抓住时机,丰厚幼儿的常识经历与技术。  供给给幼儿信息时,其中心规范便是“根本”,即根本的常识经历与技术。幼儿不太需求了解新式冠状病毒的详细特征,反而是了解“喷嚏能够把带有病毒的唾液喷到几米外的当地,所以戴口罩很必要”对他们更有意义。又比方,借机让幼儿学会正确洗手的办法,养成勤洗手的习气,对他们也很有优点。  需求留意的是,因为幼儿各方面经历有限,成人在供给根本常识经历与技术时,要用幼儿能了解的“大白话”代替科学术语,挑选形象、风趣的言语来描绘笼统的常识,便于幼儿了解把握。  游戏是幼儿最重要的学习办法,假如成人能把丰厚幼儿常识经历与技术的进程游戏化,再配以恰当的视觉影响,添加与幼儿的互动,他们的学习也会更有深度。新式冠状病毒爆发不久,便有热心人士为幼儿开发了教育资源,比方《给孩子的疫情图鉴:地球是一颗病毒星球呀》《2020,这个新年发作了什么?让我来告知你……》等都是能够拿来即用的好资源。  

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